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研学方案—寻找红色印迹,触摸嵩山文化

时间:2022-08-06 08:10:04 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的研学方案—寻找红色印迹,触摸嵩山文化,供大家参考。

研学方案—寻找红色印迹,触摸嵩山文化

 

 研学方案--寻找红色印迹 触摸嵩山文化

 一、 研学主题

  “寻找红色印迹 触摸嵩山文化”

  二、 研学地点

  登封市革命烈士纪念馆/嵩山中岳庙

  三、知识目标

  1.了解登封市烈士纪念馆的工农兵群体英雄雕塑像的历史背景;了解皮定均、徐子荣领导豫西抗日先遣支队英勇抗日的英雄事迹

  2.了解中岳庙作为世界道教主流全真道圣地的历史演变过程,以及庙宇构造、庙宇建筑、道教文化、铁人故事、书法艺术等知识。

  四、情感目标

  1.通过参观登封市烈士陵园的研学活动,了解红色文化,弘扬民族传统,传承优秀的民族精神。

  2.通过参观“天地之中历史建筑群——中岳庙”,了解家乡登封的名胜古迹,增强对家乡的热爱之情。

  五、成长目标

  1.学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息,通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。

  2.丰富学生生活、陶治情操、增长见识、全面提升学生综合素质,增强学生爱家乡、爱祖国的情感。

 六、活动准备——安全预案

  (一)人员分工

 以班级为单位召开家长会,宣传发动,组织学生自愿报名,每班确定 3-5 名家长志愿者,作为本班的安全员。郭艳霞、宋娜娜老师是医疗辅导员,职责是负责所需物品准备与保管,如治疗急性肠胃炎药品、云南白药、气雾剂、邦迪、塑料袋以及扩音喇叭、对讲机、音箱等。

  (二)物件

  1.请学生将户口本复印件 1 份交给老师携带以备不时之需,并将证件用手机进行拍照,在手机中保存照片。

  2.就医用药

 如研学活动前有身体不适,请在活动开始时告诉团队医疗辅导员。如学生发生意外伤病,医疗辅导员会陪同学生前往正规医院就诊。

  3.日常用品

 夏季天气变化大,注意做好防暑防晒防紫外线准备,并随身携带雨伞。

  (三)衣物准备

  穿舒适的衣服和运动、休闲鞋。室外温度较高,自行准备水杯,拿取时注意安全,以免砸伤自己或别人,接倒热水时防止烫伤。

  (四)食品安全

 不吃临时摊点上的食物,以防病从口入。不乱吃不卫生、不健康食品,少吃零食,保证营养。天气炎热或运动量较大时,注意补充水分。

  (五)出行安全

  1.凡危险品、动物以及损坏或污染车辆的物品,都不能带入车内。

 2.乘坐大巴车,需系上安全带,不得将头部以及身体其他部分伸出窗外,以免发生意外。

  3.在景点时不乱购物,以免上当受骗。

  (六)人身安全

  1.每班分成若干小组,以小组为单位结伴而行,有序游览,禁止独立行动。组长负责清点人数。如遇特殊情况,及时向老师或安全员汇报。

  2.到达游览地后,必须听从带队教师安排,牢记集合时间和地点。每离开一处景点前检查自己的物品是否有遗落。

 3.不轻易与陌生人交谈,注意人身和财产安全。

  4.穿越马路、岔路口时,要遵守交通秩序,反应要机敏,确保安全。

  5.在景点游览时,要遵循常规线路,紧跟老师,不得溜号掉队。

  6.室外活动时远离水沟和路滑地段。

  7.在景点参观时注意保护文物古迹,不要随意刻划、不随地丢弃垃圾。

  七、研学活动过程

  (一)导入

 古人又云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。鲁迅先生也说:“必须和社会现实接触,使所读的书活起来。”在这最美的季节,我们走进我们美丽的家乡,参观登封市革命烈士纪念馆和嵩山中岳庙开展为期一天的研学活动。

 师:关于登封市革命烈士纪念馆和嵩山中岳庙,你们都已经了解哪些知识?

 生自由说。

 师:

 希望大家在这一天的课程学习中,开拓视野,自理自立,互勉互助,能有所得,有所突破,收获与平时的课堂中不一样的知识。

  (二)活动探究

  1.研学地点——登封市烈士陵园

 学生在老师的带领下面向烈士纪念碑,列队站好。

 第一项:介绍登封市革命烈士纪念馆师:登封市革命烈士纪念馆位于登封市区

 中岳大街西段的万羊岗上。占地面积 50 余亩,纪念馆于 1979 年动工兴建,1984 年部分开馆,1991 年全部竣工。

  纪念馆设计由下而上为十进高台,高台中轴线全部用青石台阶连结。主体建筑随高台分布,层层叠起。前院设接待室。二进高台轴线的石筑台座上矗立高 3.6 米的工农兵群体英雄塑像(台座正面题写:1944-1984,背后落款为:登封县人大常委会,1944 年-1984 年),南侧为豫西抗日先遣支队新一代--83118 部队敬立的"革命先烈永垂不朽"石刻方形碑。三进高台两侧分别建有两层八角正檐彩亭各一座,北亭为"登封县革命烈士纪念亭",碑铭为登封革命烈士斗争史略,南亭为皮定均司令员、徐子荣政委纪念亭,碑铭为皮、徐当年开辟豫西抗日根据地的业绩。四进高台为革命烈士纪念厅,厅右侧为“革命史陈列室”,厅左侧为“徐子荣同志事迹陈列室”。

  老师认真讲解,学生一边聆听一边记录。了解革命烈士纪念馆的大体构造,合理安排自由活动时间的路线。

  第二项:学生代表献花、唱歌

 我们现在的生活来之不易,革命烈士们用鲜血和生命换回了新中国,人民群众得以过着幸福、和平、

 安康的生活。接下来用歌声来表达我们少先队员对革命先烈的缅怀之情。全体少先队员齐唱《少年先锋队队歌》《我们是共产主义接班人》。学生代表献花,之后依次绕行瞻仰革命烈士纪念碑。

  第三项:参观革命烈士纪念厅,介绍皮定均、徐子荣领导豫西抗日先遣支队英勇抗日的英雄事迹。

 师:了解了革命烈士纪念馆的大体构造,接下来我们来了解我们登封的抗日英雄,随后你们可以到革命烈士纪念登封位于郑州、洛阳之间,嵩山之阳,峰峦跌宕,形势险峻,历史悠久,古迹繁多,是中华民族的发祥地之一。

 师:近百年来,为了推翻三座大山,无数仁人志士,蹈死不顾,英勇搏斗,鼻血横飞,浩气四塞。一九二四年登封有了共产党的活动,优秀的中华儿女在中国共产党的领导下,为了解放登封,共牺牲了一千三百余名。这块光荣的土地上平均每零点八平方公里就躺着一位烈士的遗躯,其中外籍的九百余名,县籍的五百余名。解放嵩岳大地的虎将皮定均和政委徐子荣,以及登封县的第一个共产党员、第一个烈士、第一个革命干部王敬臣的革命事迹。皮、徐生前把登封称作故乡,登封人民称他们是亲人。

 师:愿革命烈士精神万代长青,永驻人间。

 在老师的讲解下,同学们以小组为单位自由参观,并记录下让自己感动或有意义的事件。

  第四项:研学游戏——成语接龙

  老师讲游戏的规则,之后班级 20 人为一小组围成一个圆圈进行游戏。

 游戏规则:

  (1)顺接,下一个成语的字头接上一个成语的字尾在同一龙头字

 下的成语不得有重复。

  (2)所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。

  (3)允许每个参赛者,不断突破自我、刷新记录、角逐冠军。

  第五项:活动小结

  1.结束后以班为单位组织学生小结,以学习小组为单位汇报学习收获,教师小结,并对小组学习作出评价。

  2.研学地点——中岳庙

 全体师生站在中岳广场前,有老师开始中岳庙研学前的讲话。

  第一项:介绍中岳庙

 师:现在我们来到了中岳庙,位于嵩山南麓的太室山脚下,距登封县城东 4 千米。它背倚黄盖峰,北依黄盖峰,面对玉案山,西有望朝岭,东有牧子岗,群山环抱,布局谨严,规模宏伟,红墙黄瓦,金碧辉煌,总面积 11 万平方米,为中州祠宇之冠,也是五岳中现存规模最大、保存较完整的古建筑群,也是河南省规模最巨、最完整的古代建筑群。如此宏大而又幽雅庄严的庙宇在全国也是罕见的。它们仿佛是一群历史老人,静谧的肃立着,对游人诉说中国辉煌的古代文明。中岳庙历经 2000 多年的沧海桑田,风吹雨打,多少代人不懈地修建,才得以完好地保存到现在。

 师:接下来请我们的导游带领我们大家一起走进中岳庙。

  第二项:参观中岳庙

 在导游的带领下,入中华门沿庙宇中轴线依次而上,参观了天中阁,了解了天作镇坊,在宏伟的峻极殿为老祖先神奇的创造才能惊叹,在文昌殿里许下了美好的祈愿,手扶参天的

 古柏浮想联翩,站在五岳之中自豪不已,碑文前驻足停一停、伸手摸一摸、感受老祖先苍劲有力的笔墨之宝。

 天地之中心处小组测影,峻极殿前拜一拜感受道教文化,千年古树前认真观察树皮的纹路,探究树龄、区分侧柏和圆柏,庙前石狮旁学生拿着收集的资料在探究、在争论狮子的年代、通过左右两边狮子的雕饰辨别狮子口中丝带的含义、笑狮的寓意等。

  第三项:感受传统礼节——作揖

  1.作揖,民间传统的一种礼节。相对于庶民打招呼的万能性礼节“拱手”,“作揖礼”是士相见或感谢时常用隆重性的礼节。两手抱掌前推,身子磬折,表示向人敬礼。

  2.介绍作揖基本手势做法。

  (1)站立姿势:澄心存神,敬对祖师。全身放松,两目平视,双臂自然 下垂,中指与裤缝对齐,两足平行分开,与肩同宽。

  (2)两手结太极阴阳印,因以左手为善,右手为恶的缘故。有些地区也有“男左女右”、“吉事尚左,凶事尚右”的说法,即女子右手在上,男子左手在上或者吉祥问安选择左手在上,举至眉际。

  3.学生之间进行“切磋”礼节。

  第四项:研学游戏

  1.“晕头转向”

 学生先站在原地辨别东南西北四个方向,熟悉之后,原地转 5 圈后面向老师或家长的指令的方向站。活动以小组为单位,每个小组保证有一个老师或一个家长带队,保证学生安全。

  2.1 平方米有多大

 在地上估计出 1 平方米大小的地方,并圈画

 起来。20 人一组,教师或家长发口号,之后看哪组在规定的时间内占到圈内的人数最多,且保持的时间最长为获胜队。

  第五项:活动小结

 以班为单位组织学生小结,以学习小组为单位汇报学习收获,教师小结,并对小组学习作出评价。

  (三)活动总结

  为期一天的研学活动结束了,相信孩子们的收获满满!我看到有些孩子的眼神还有些不舍,老师希望你们能把今天的研学收获记录下来,学到的知识和本领运用到以后的生活和学习中去。

  (四)研学作业

  1.心得体会

 根据此次研学活动的所见、所闻、所感,整理成文字,写一篇研学体会。

  2.黑板报

 请和同学们一起,将研学活动中有趣的见闻和印象深刻的事情,用文学、手绘、照片等丰富的形式,做一期成果汇报黑板报。

  3.主题班会

 在这次的研学活动中,想必同学们在扩展知识面的同时,也增长了许多见识。选择一个你最想深入了解的主题,继续收集资料,做一次分享班会,与同学进行交流,总结活动中的收获与不足。

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